Τρίτη, 26 Φεβρουαρίου 2013

Η Βιβλιοθήκη μας μιλάει «Γερμανικά»



Τη φετινή σχολική χρονιά, αφού ανακαινίσαμε με επιτυχία την βιβλιοθήκη μας, σκεφτήκαμε να τις μάθουμε να «μιλάει » και γερμανικά ....

Στην προσπάθειά μας να βοηθήσουμε τους μαθητές που παρακολουθούν το μάθημα των  γερμανικών  στο σχολείο μας, οι καθηγητές  Ταρασίδου Μαρία και  Γκαγκάνης Χρήστος διάλεξαν μια σειρά από 20 περίπου βιβλία γερμανικών, για να εμπλουτίσουν την βιβλιοθήκη.

Οι τίτλοι αυτοί είναι κατάλληλοι τόσο για το επίπεδο των μαθητών (Α1 και Α2 του κρατικού πτυχίου ), όσο και για την ηλικία τους με τα θέματά  τους.
Το ιδιαίτερο με την πλειοψηφία  των βιβλίων αυτών είναι,  πως στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα όχι μόνο να διαβάσουν ένα ακόμη κείμενο στα γερμανικά, για να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό της γλώσσας που μαθαίνουν, αλλά να το ακούσουν κιόλας,  γιατί συνοδεύονται από CD, μέσω του οποίου έχουν την δυνατότητα να βελτιώσουν την προφορά τους.

Επιπλέον, ανάμεσα στα νέα βιβλία συμπεριλαμβάνονται και λεξικά, τα οποία είναι επίσης στην διάθεση των μαθητών μας ως βοήθημα στη μελέτη της γερμανικής γλώσσας.

Αφού λοιπόν μάθαμε στην βιβλιοθήκη μας να «μιλάει... γερμανικά», σας προσκαλούμε να δανειστείτε τα γερμανόφωνα βιβλία που διαθέτει και..... να την «ακούσετε».

Ενδεικτικά αναφέρουμε μερικούς από τους  τίτλους:
Die Nachbarn  / οι γείτονες
Der Baron Muenchchausen /  O Βαρόνος Μουνχαουσεν
Der Nussknacker / Ο καρυοθραύστης
Das geheime Rezept / Η μυστική συνταγή
Till Eulenspiegel  / Τιλ Όιλενσπιεγκελ
Tina Hamburg / Η Τίνα στο Αμβούργο
Franz Muenchen  / Ο Φραντς στο Μόναχο



 Για περισσότερες πληροφορίες η υπεύθυνη καθηγήτρια  κ.Ταρασίδου Μ. είναι στην διάθεσή σας.
 




Δευτέρα, 18 Φεβρουαρίου 2013

Η γιορτή των Γραμμάτων και της Παιδείας





Τηρώντας μια όμορφη πολυετή παράδοση το σχολείο μας τίμησε, στις 30-1-2013 , όπως και όλα τα σχολεία της χώρας μας, τη μεγάλη σχολική γιορτή των γραμμάτων και της ελληνοχριστιανικής παιδείας. Ημέρα Τετάρτη και στον φιλόξενο ναό του Αγίου Γεωργίου Γιαννιτσών μαθητές και εκπαιδευτικοί του 2ου Γυμνάσιου Γιαννιτσών, αλλά και γονείς συμμετείχαν με την παρουσία τους στην καθιερωμένη θεία λειτουργία. Την σχετική ομιλία για τους τρεις ιεράρχες: Βασίλειο το Μέγα, Γρηγόριο το Ναζιανζό και Ιωάννη τον Χρυσόστομο ετοίμασε και εκφώνησε ο διευθυντής Κενανίδης Λάζαρος. Αναφέρθηκε στον βίο, το έργο και την προσφορά των αγίων μας στον Ελληνισμό. Ιδιαίτερα, έγιναν πολλές νύξεις για την διαχρονική παρουσία της Ρωμιοσύνης στο ιστορικό και πολιτισμικό γίγνεσθαι, με την επισήμανση ότι λαός και κλήρος ενωμένοι στην ορθόδοξη εκκλησία κάτω από την σκέπη του Ιησού Χριστού, επιτελούν καθημερινά σημαντικότατο έργο. Η έννοια της Ρωμιοσύνης δεν έχει φυλετικά χαρακτηριστικά και δεν είναι απλά ζήτημα καταγωγής. Πρωτίστως είναι ζήτημα πολιτισμού, στάση ζωής και φιλοσοφία ύπαρξης. Η πίστη μας δεν είναι ατομικό και εγωιστικό γεγονός, αλλά χαρακτηριστικό βαθύτατα κοινωνικό και   συμμετοχικό. Στην εκκλησία συμμετέχουμε όλοι μας με τα σφάλματα και τα
ελαττώματά μας. Στον σύγχρονο παγκοσμιοποιημένο κόσμο η πρόκληση είναι μεγάλη, γιατί εμείς οι Έλληνες καλούμαστε να συμβάλλουμε στην βελτίωση της εικόνας του ανθρώπου, καθότι η εξαιρετική πολιτισμική παρουσία και ο πλούτος ανθρωπιάς και τέχνης που διαθέτουμε είναι συμπαντικής σημασίας και βρίσκονται στην διάθεση ολάκερης της ανθρωπότητας.

Στο τέλος της λειτουργία με φροντίδα του σχολείου μας μοιράστηκαν γευστικά τσουρεκάκια στα παιδιά μας. Εμείς οι εκπαιδευτικοί άλλη μια φορά αναδείξαμε την ευαισθησία και την συνέπεια που μας διακρίνει και δώσαμε το παρόν σε μια γιορτή μαθητών και εκπαιδευτικών κάνοντας πράξη την σύνδεση σχολείου και κοινωνίας, που είναι πάντα το ζητούμενο για όλους εμάς.


Λάζαρος Η. Κενανίδης, θεολόγος,

δντής 2ου Γυμνάσιου Γιαννιτσών, υποψ. διδάκτορας Α.Π.Θ.

Τετάρτη, 13 Φεβρουαρίου 2013

Αξιόλογη Προσπάθεια του μαθητή Γιώργου Ζωγράφου



Ιστολόγιο ΙΛΙΑΔΑ - ΟΔΥΣΣΕΙΑ  (http://ilias-odyssey.blogspot.gr/) του Γιώργου Ζωγράφου, μαθητής της Β' τάξης του σχολείου μας. 

Οι μαθητές ενεργοποιούν τις πολλές συνιστώσες της ανήσυχης προσωπικότητάς τους και προεκτείνουν τους προβληματισμούς των μαθημάτων στη ζωή έξω από το σχολείο.

Ο Γιώργος Ζωγράφος, μαθητής της Β' τάξης, εχει δημιουργήσει έναν ψηφιακό χώρο, όπου προσεγγίζει σφαιρικά τις ραψωδίες με έναν μικρό εισαγωγικό σημείωμα δικό του, με τα πρωτότυπα των κειμένων, με τις μεταφράσεις τους, με video αφηγήσεων και ντύνοντάς τα με εικόνες που παρουσιάζουν στιγμιότυπα από τη δράση της ραψωδίας.

Επικροτούμε ανάλογες προσπάθειες και συμπορευόμαστε με τους μαθητές τόσο σε επίπεδο υποστήριξης (τεχνικής και ηθικής), μα και σε επίπεδο κοινού προβληματισμού με αφορμή την κεντρική ιδέα των κειμένων που αναρτώνται.