Δευτέρα, 22 Απριλίου 2013

Ενημέρωση περιβαλλοντικής ομάδας




Στις 26 Φεβρουαρίου 2013 και στα πλαίσια του περιβαλλοντικού μας προγράμματος «ο Σχολικός μας Λαχανόκηπος» προσκαλέσαμε στο σχολείο μας την  κα. Κόντου Κατερίνα, γεωπόνο, η οποία ανταποκρίθηκε πρόθυμα στο κάλεσμά μας. Έτσι για μια ώρα η κα. Κόντου ενημέρωσε τους μαθητές και τους εμπλεκόμενους στο πρόγραμμα καθηγητές σχετικά με τα εξής θέματα:
1. τις βιολογικές καλλιέργειες και την αξία των βιολογικών προϊόντων έναντι των συμβατικών
2. τη νέα νομοθεσία της Ε.Ε σχετικά με τους σπόρους και οι συνέπειες της εφαρμογής της
3. τη σχέση  δημιουργίας ενός λαχανόκηπου και διατροφικής αυτάρκειας

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην ενημέρωση θέτοντας ερωτήματα και προβληματισμούς, στα οποία η κα. Κόντου  απάντησε  πρόθυμα ενθαρρύνοντας τους μαθητές να  καλλιεργήσουν μια κριτική στάση απέναντι σε ό,τι καταναλώνουν και στις νέες καλλιέργειες.

  Εκ μέρους του σχολείου μας και της περιβαλλοντικής μας ομάδας εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς την κα Κόντου για τη συνεργασία  και την ανταπόκρισή της στην πρόσκλησή μας.

Παρασκευή, 12 Απριλίου 2013

Λαχανόκηπος - Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων







Είμαστε η ομάδα κηπουρών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών  και αποφασίσαμε να μπούμε κι εμείς στην παρέα σας. Εμείς λοιπόν είμαστε «νέοι στο άθλημα», που σημαίνει ότι δεν είχαμε ασχοληθεί και στο παρελθόν με την κηπουρική και βέβαια το σχολείο μας δεν διέθετε κήπο. Αντιθέτως, διέθετε μια τεράστια αυλή γεμάτη μπάζα και τεράστιες πέτρες, τόσο βαθιά χωμένες στο έδαφος που ούτε η αρχαιολογική υπηρεσία δε θα μπορούσε να τις ανασκάψει.
Η διάθεσή μας απέναντι στην ιδέα της δημιουργίας ενός λαχανόκηπου πέρασε από πολλά σκαμπανεβάσματα. Στην αρχή ενθουσιαστήκαμε, κι αρχίσαμε να κάνουμε σχέδια για τον κήπο μας: ποιος θα φέρει τι , τι θα φυτέψουμε, τι θα φάμε την άνοιξη. Γρήγορα όμως διαπιστώσαμε ότι τα πράγματα δεν ήταν τόσο εύκολα και απογοητευτήκαμε.
Στη θεωρία τα πηγαίναμε καλά. Στην αρχή κάναμε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με την κατανάλωση των λαχανικών στην καθημερινή μας διατροφή, ενημερωθήκαμε για τις ευεργετικές ιδιότητές τους και μοιραστήκαμε μεταξύ μας σε ομάδες  με συγκεκριμένες αρμοδιότητες.
Στην πρ5άξη όμως τα πράγματα ήταν δύσκολα.Το μεγαλύτερο εμπόδιο στη δική μας περίπτωση ήταν η προετοιμασία του εδάφους. Σκάβαμε, καθαρίζαμε το έδαφος από τις πέτρες, αλλά όσο σκάβαμε, τόσο οι πέτρες λες και φύτρωναν περισσότερες και πιο άγριες. Μέχρι που κάποιος καλός άνθρωπος , ο πατέρας του μαθητή μας Μελετιάδη Μελέτη, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά, θέλησε να μας βοηθήσει και ανέλαβε το όργωμα. Από κει και πέρα ήταν πιο εύκολα τα πράγματα.
Στη συνέχεια, ρίξαμε από πάνω φυλλόχωμα και τύρφη, ώστε να εμπλουτιστεί το έδαφος και να γίνει αφράτο. Κι όταν πια το έδαφος ήταν έτοιμο, καλέσαμε στο σχολείο μας μια γεωπόνο της περιοχής μας, την κ. Κόντου Κατερίνα , για να μας διαφωτίσει «τι μέλλει γενέσθαι».
Η ανταπόκριση της κ.  Κατ. Κόντου ήταν άμεση και διαφωτιστική. Μας βοήθησε να περιφράξουμε  το χώρο και μας έδωσε κατευθύνσεις σχετικά με το «τι» και  «πώς» έπρεπε να φυτεύσουμε. Επιπλέον μίλησε στους μαθητές για την αξία της υγιεινής διατροφής, τη διαφορά των βιολογικών από τα συμβατικά προϊόντα, καθώς  και για τη νέα νομοθεσία της ευρωπαϊκής ένωσης για τους σπόρους και τις συνέπειες της στην ελληνική οικονομία.
Τις επόμενες ημέρες παραγγείλαμε τα φυτά και τους σπόρους μας και περιμέναμε. Όταν ήρθε η ώρα να φυτέψουμε , ήταν το καλύτερό μας. Σε λίγες ώρες ο κήπος γέμισε από αρωματικά φυτά: λεβάντα, δυόσμο, θυμάρι, δεντρολίβανο, αλλά και  μαιντανό, σέλινο, φράουλες, παντζάρια. Στο τέλος, έτσι μια που είχαμε πάρει φόρα, φυτέψαμε και μερικά δεντράκια γύρω από το σχολείο μας.
Ευτυχώς ο καιρός ήταν σύμμαχός μας. Όλα κι όλα! Από τότε που φυτέψαμε έβρεχε συνεχώς και τα φυτά μας είχαν φυσικό πότισμα . Περιττό να σας περιγράψουμε τη χαρά μας , όταν άρχισαν να φυτρώνουν οι πρώτοι σπόροι! Διεκδικούσαμε μεταξύ μας την πατρότητα των φυτών: «Εγώ το φύτεψα αυτό!» και κάναμε πλάκα για το ποιος θα τα πρωτοφάει.
          Μ’αυτά και μ’αυτά το σχολείο μας απέκτησε κήπο! Κι εμείς , οι πρώτοι κηπουροί του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών είμαστε πολύ υπερήφανοι για την προσπάθειά μας και φιλοδοξούμε να συνεχίσουμε και του χρόνου και , γιατί όχι, να επεκτείνουμε τις δραστηριότητες μας.


            

Πέμπτη, 11 Απριλίου 2013

Σερφάρω, αλλά δε ρισκάρω - Ενημέρωση για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο







Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Safer Internet Day) καθιερώθηκε με πρωτοβουλία της Ευρωπαίας Επιτρόπου Βιβιάν Ρέντινγκ και γιορτάζεται κάθε χρόνο τη 2η ημέρα της 2ης εβδομάδας του 2ου μήνα του χρόνου! Η ημέρα αυτή αποτελεί αφορμή ευαισθητοποίησης μικρών και μεγάλων στα θέματα που αφορούν την ασφαλή και ηθικά σωστή χρήση του Διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και όλων των διαδραστικών τεχνολογιών που είναι πια κομμάτι της καθημερινότητάς μας.

 Με αφορμή τον πρώτο επετειακό (10ετή) εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, το 2ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών οργάνωσε εκστρατεία ενημέρωσης των μαθητών του για τη σωστή χρήση και τους κινδύνους του Διαδικτύου. Την οργάνωση της ημερίδας με το γενικό τίτλο «Σερφάρω…αλλά δε ρισκάρω» ανέλαβαν οι καθηγήτριες Μικροπούλου Γεωργία, φιλόλογος, Σιακκαγιάννη Φωτεινή. Στα πλαίσια της ενημέρωσης προσκλήθηκε ο Κ. Γεώργιος Παπαπροδρόμου, διευθυντής της αστυνομικής υποδιεύθυνσης Γιαννιτσών, ο οποίος έκανε μία εκτενή και διαφωτιστική παρουσίαση  στους μαθητές σχετικά με τη χρήση της νέας τεχνολογίας, τις δυνατότητες του Διαδικτύου αλλά και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε αυτό. «Το Ίντερνετ είναι ένα υπέροχο εργαλείο, πρέπει όμως να το χρησιμοποιούμε με σύνεση», τόνισε ο κ. Παπαπροδρόμου και υπέδειξε στους μαθητές τρόπους ασφαλούς πλοήγησης  στο Δαδίκτυο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο φαινόμενο της ηλεκτρονικής διαπόμπευσης (cyberbulling) αλλά και τρόπους ορθής αντιμετώπισης του εκ μέρους των μαθητών. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο κ. Παπαπροδρόμου ζήτησε από τους μαθητές να μη διστάζουν να μιλούν ανοιχτά στους γονείς και τους καθηγητές τους για κάθε πιθανή παρενόχληση, εφόσον η σιωπή και ο φόβος οδηγούν μόνο στην επιδείνωση του προβλήματος. Η παρουσίαση τελείωσε με «σερφάρισμα» στην ηλεκτρονική διεύθυνση της ελληνικής αστυνομίας, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα τηλέφωνα άμεσης ανάγκης και τις υπηρεσίες που μπορεί να παρέχει η αστυνομία online ή μέσω απλού τηλεφώνου. Μετά το τέλος της παρουσίασης του κ. Παπαπροδρόμου οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν τη γνώμη τους για την ενημέρωση απ’ όπου ενδεικτικά παραθέτουμε:

«Η παρουσίαση του κ. Παπαπροδρόμου ήταν ιδιαίτερα επιμορφωτική, μας εφοδίασε με ένα πλήθος πληροφοριών που μπορεί να αποβούν και σωτήριες σε έκτακτες καταστάσεις και αυτό έγινε με τη χρήση οπτικοακουστικών μέσων που έκαναν την ενημέρωση μας πολύ ευχάριστη». Αναστασία, Γ1

«Η παρουσίαση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, συμπεριλάμβανε πράγματα που ήδη τα γνωρίζαμε, αλλά συγχρόνως μας εφοδίασε και με νέες γνώσεις όπως για παράδειγμα οι τρόποι αντιμετώπισης του cyberbulling  και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης». Αφροδίτη, Γ1

«Μάθαμε πολλά πράγματα για το Ίντερνετ και πως θα προφυλασσόμαστε από αυτό» Ειρήνη, Γ1

«Μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι το Ίντερνετ δεν είναι παιχνίδι και η κακή χρήση του μπορεί πραγματικά να μας βλάψει»Λίνα, Γ1

«Μας βοήθησε να μάθουμε αλήθειες που δε γνωρίζαμε για το Διαδίκτυο, μας ενημέρωσε για τους κινδύνους του Δαδικτύου και την αποφυγή τους» Γλυκερία Γ2

«Μας έκανε να χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο με μεγαλύτερη προσοσχή» Στέλλα Γ2

«Μας έδειξε το Διαδίκτυο από μια σκοπιά που δεν το είχαμε δει, πιστεύω ότι τώρα θα το αντιμετωπίζουμε πιο σοβαρά και θα το ξανασκεφτόμαστε πριν δημοσιεύσουμε κάτι» Αναστασία, Γ2

«Σε μερικά πράγματα που άκουσα έμεινα έκπληκτος» Γιάννης Γ1

 Τελειώνοντας να τονίσουμε ότι οι μαθητές και ο σύλλογος καθηγητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν θερμά την αστυνομική υποδιεύθυνση  Γιαννιτσών και προσωπικά τον διευθυντή της κ. Γεώργιο Παπαπροδρόμου για την πρόθυμη και ουσιαστική συμμετοχή του στην κίνηση ενημέρωσης των μαθητών μας για ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο.



Τρίτη, 2 Απριλίου 2013

To 2o Γυμνάσιο Γιαννιτσών «πολεμά» τον ρατσισμό





Η 21η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού και των φυλετικών διακρίσεων. Το σχολείο μας συμμετέχοντας ενεργά στην παγκόσμια εκστρατεία κατά του ρατσισμού οργάνωσε και πραγματοποίησε διήμερο ενημέρωσης των μαθητών σχετικά με το ρατσισμό και τα ανθρώπινα δικαιώματα.
 
Την ενημέρωση των μαθητών ανέλαβε η καθηγήτρια-φιλόλογος Μικροπούλου Γεωργία, η οποία μίλησε στους μαθητές για τις μορφές και τις εκφάνσεις του ρατσισμού στην καθημερινή μας ζωή, τις αιτίες και τις συνέπειες του φαινομένου γενικότερα  αλλά και ειδικότερα στο χώρο του σχολείου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην άνιση και ρατσιστική αντιμετώπιση κάποιων μαθητών από τους συμμαθητές τους  εξαιτίας της διαφορετικότητάς τους λόγω  καταγωγής, θρησκείας ή άλλης ιδιαιτερότητας.  Οι μαθητές παροτρύνθηκαν να εκφράσουν τις σκέψεις τους σχετικά με το φαινόμενο και να διαπιστώσουν κατά πόσο οι ρατσιστικές αντιλήψεις εμποδίζουν την ομαλή λειτουργία το σχολείου, τη συνεργασία και την ειρηνική συνύπαρξη των παιδιών σε αυτό.
 
Η ενημέρωση ολοκληρώθηκε με την ακρόαση του τραγουδιού «Διαφορετικοί» (Αερικά-Αλκ. Ιωανίδης), που προκάλεσε τον ενθουσιασμό των μαθητών και την απαγγελία του παρακάτω ποιημάτος που είναι γραμμένο από ένα παιδί από την Αφρική  και προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα του 2006:

 Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος
Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος
Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος
Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος
Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος
Κι όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι μαύρος
Κι εσύ λευκέ άνθρωπε
Όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ
Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός
Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος
Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε
Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος
Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος
Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι
Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο;